第四千六百十四:曼生究竟造了多少把壶?
钱泳记“自制砂壶百枚”,晚清题跋称“数百件”,传世曼生壶又见1379、2611、4614等编号。本文由此追问:这些数字究竟记录什么?而在“自制”与“督造”之间,曼生壶真正值得重看的,是它的作者关系与文人紫砂生成方式。…
从阿曼陀室看:紫砂为什么会和砚、印、书画走到一起?
阿曼陀室之所以重要,不只因为留下了曼生壶,更因为它曾让书法、金石、诗文、茶与制陶在同一件器物中发生关系。今天重新打开阿曼陀室,值得续写的正是这种文、器与人的联系。
紫砂力的前史:一种长期存在,却从未被命名的能力
“紫砂力”是今天的词,但它所指向的能力并非今天才出现。从晚明的品评与取舍,到阿曼陀室的文工关系、邵大亨的身体尺度,再到顾景舟对形神气态、学养与鉴识的综合思考,紫砂史上,这种能力曾一次次出现,却始终没有被统一命名。…
阿曼陀室之前,紫砂已经走了多远?
阿曼陀室并不是紫砂艺术的起点。在它出现以前,紫砂已经经历了作者意识、器形成熟、文人收藏与书斋化等漫长发展。本文从供春、时大彬、陈鸣远到陈曼生,重新梳理文人紫砂形成之前的历史积累。…
阿曼陀室的同时代:当金石、书画与紫砂在乾嘉之际相遇
不是陈曼生偶然遇见了紫砂,而是那个时代的艺术,终于需要一件器物来共同承载 阿曼陀室并非紫砂史中的孤立事件。陈曼 […]
阿曼陀室.中国:接续其意,继续出发
阿曼陀室不能被复原,也不必被复原。真正值得接续的,不是旧日的形制与答案,而是它曾经打开的文人造物方向。“阿曼陀室.中国”由此成为一个面向当代的中文入口。
没有师名,不等于没有师承:紫砂大师究竟向谁学习
今天谈紫砂,总要先问师父是谁。但回到历史,时大彬、杨彭年、邵大亨等人的师承并不整齐。没有师名,是否等于没有师承?真正的传统,或许存在于家学、作坊、传器、文人交游与长期实践之中。…
紫砂何以成为艺术:一部文人不断进入器物的历史
紫砂的历史不只是泥料、技艺与名家的更替,也是一部文人不断进入器物的历史。文人的参与,使紫砂从地方茶器成为可以承载思想、人格与时间的艺术。今天重新讨论文人紫砂,不是为了复刻旧式,而是重新理解思想与手艺如何共同完成一件器物。…